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Congreso impulsa plan para llevar la lectura de la Biblia y formación en valores a las escuelas de Honduras
El presidente del Congreso Nacional, Tomás Zambrano, presentó una iniciativa para instruir a la Secretaría de Educación a diseñar un Plan Nacional de Lectura de la Biblia y Valores. El proyecto será analizado por la Comisión de Educación antes de llegar al pleno legislativo y plantea una discusión que también involucra el carácter laico de la educación nacional.
Por EL REPORTERO HONDURAS
Publicado en 22/09/2026 18:18
CONGRESO NACIONAL

Tegucigalpa, Honduras | Martes 22 de septiembre de 2026.— Una nueva iniciativa presentada por el presidente del Congreso Nacional, Tomás Zambrano, coloca nuevamente en el centro del debate legislativo la incorporación de la lectura de la Biblia y la formación en valores dentro de los centros educativos hondureños. El proyecto pretende establecer un marco para que la Secretaría de Educación diseñe e implemente un Plan Nacional de Lectura de la Biblia y Valores dirigido a niños y jóvenes.

El planteamiento no surge de manera aislada. Durante los primeros meses de 2026, el Legislativo ya había conformado una comisión especial para analizar la posibilidad de introducir este tipo de contenidos en las escuelas, proceso que incluyó reuniones con padres de familia, autoridades educativas y representantes de iglesias. La propuesta presentada ahora busca avanzar desde aquella etapa de socialización hacia un proyecto formal que deberá cumplir el procedimiento legislativo.

En el nuevo proyecto, la Secretaría de Educación tendría la responsabilidad de elaborar los mecanismos, acciones y lineamientos necesarios para desarrollar el plan, tomando en cuenta las características y necesidades de los estudiantes. Sus promotores plantean la lectura bíblica y los valores como herramientas complementarias a la formación académica, con énfasis en principios destinados a fortalecer la convivencia y la formación integral.

El expediente fue remitido a la Comisión de Educación, presidida por el diputado nacionalista por Francisco Morazán Arnold Burgos. El legislador deberá coordinar el análisis y presentar los avances correspondientes, mientras Zambrano pidió acelerar el estudio para que el dictamen pueda ser conocido posteriormente por el pleno del Congreso Nacional.

Uno de los aspectos que ha acompañado la discusión es la forma en que se desarrollaría el programa. Burgos ha explicado que, de acuerdo con el planteamiento que se ha venido socializando, la participación de los estudiantes no sería obligatoria y los padres podrían decidir que sus hijos no participen. También se ha informado sobre materiales organizados por niveles escolares y contenidos relacionados con valores y referencias bíblicas.

La propuesta, sin embargo, también abre un debate jurídico y educativo. El artículo 151 de la Constitución hondureña establece que la educación nacional será laica, mientras que la Ley Fundamental de Educación contempla entre sus objetivos la formación integral y el fortalecimiento de valores como responsabilidad, tolerancia, solidaridad, justicia, libertad, respeto, honestidad y equidad.

El antecedente de este debate se encuentra en el proceso de socialización iniciado meses atrás. Según reportes periodísticos, la comisión consultó a diferentes sectores religiosos y educativos, mientras representantes de iglesias, padres de familia y otros actores expresaron posiciones distintas sobre la manera en que podrían incorporarse contenidos bíblicos en el sistema público. Estas posiciones forman parte del debate que deberá considerar la Comisión de Educación durante el análisis del proyecto.

Por ahora, la iniciativa no constituye todavía una disposición vigente para todas las escuelas del país. Antes tendría que concluir el análisis de la comisión, emitirse el dictamen y posteriormente ser discutida por el pleno legislativo; su aprobación dependería de los votos requeridos. El proceso determinará finalmente el contenido, alcance y mecanismos de aplicación del denominado Plan Nacional de Lectura de la Biblia y Valores. 

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